Intro
온라인 교육에서의 학생들의 적응 수준이 어디에서 차이가 나는 지 안다면, 온라인 교육에 잘 적응할 수 있는 환경을 만들어 줄 수 있지 않을까? 라는 생각으로 분석해봤습니다.
Dataset
먼저 온라인 교육을 잘 적응한 학생들과 잘하지 못한 학생들의 통계적 차이를 비교해봤습니다.
학생의 재정 상태가 온라인 교육에 미치는 영향이 28.46% 되는 것으로 보입니다.
온라인 교육 적응 수준을 나누는 세그먼트로는
88.89%의 사람이 부유하고, 1-5세, 6-10세를 제외한 영역에서 적응 수준이 높은 것으로 보입니다.
앞서 나왔던 재정 상태에 따라 , 그리고 온라인 교육을 받기에는 아직 어린 나이의 사람들은 온라인 교육 적응력이 낮은 것으로 확인됩니다.
적응력이 낮은 학생들은 LMS 는 교육시설에서의 학습 관리 시스템을 사용하고 있지 않고, 재정상태가 중간이거나 안좋은 상황에서 97.89% 로 분류 됩니다.
Insight
온라인 교육 적응력에 재정상황의 영향이 적지 않은 것으로 보입니다. 사용하는 기기의 성능은 나오지 않았지만(Device가 무엇인지만 나와있음), 재정 상황이 좋을 수록 더 좋은 기기에서 수업을 받을 수 있을 것이며, 또한 좋은 재정 상황에 있는 학생들은 더 많은 교육혜택을 받기 쉬울 것입니다.
온라인 교육 적응력이 낮은 학생들을 보니, self LMS (온라인 학습을 통하여 학습자들의 성적과 진도 등 학습관리 전반에 걸친 사항들을 관리해주는 시스템) 을 사용하지 않은 것이 재정상황과 함께 크게 작용했습니다.
LMS 란 학습 관리 시스템(Learning Management System, 간단히 LMS)은 학습자의 학습을 지원하고 관리하는 시스템이다.
사이버 공간에서 학습자가 원하는 학습 진행을 위해서는 교육과정을 개설하고 수강신청을 하는 등 교사와 학생이 학습에 참여하기 위한 준비과정이 필요하다. 준비과정이 끝난 후 실제 학습이 이루어지는 과정에서는 학습자의 학습과정을 추적하고 학습이력을 관리하여 학습자 개인에 대한 맞춤형 학습을 제공하게 된다. 이와 같이 온라인 학습에서 필요한 학급 편성 기능, 협동학습 기능, 출결관리 기능, 게시판 기능 등이 LMS의 주요기능이라 할 수 있다. LMS의 기능이 고도화될수록 학생의 개별학습을 위한 맞춤형 학습 환경을 효과적으로 구성할 수 있다. 보통은 '가상학습시스템'이라고도 한다
즉, 온라인 교육 적응력을 높이기 위해서는 LMS를 적극 사용하는 것이 좋아보입니다.